අත්කම් නිර්මාණ යනු යන්ත්‍ර භාවිතයෙන් තොරව අතින් සාදන ලද භාණ්ඩ සෑදීම සම්බන්ධ ක්‍රියාකාරකමකි.මෙම ක්‍රියාකාරකම ළමුන් තුළ නිර්මාණශීලිත්වය ඇති කිරීමට, ඔවුන්ගේ මෝටර් කුසලතා වැඩි දියුණු කිරීමට සහ ඔවුන්ගේ සංජානන වර්ධනයට විශිෂ්ට ක්රමයකි.අත්කම් ගැටළු විසඳීම, විවේචනාත්මක චින්තනය සහ විශ්ලේෂණය ඇතුළුව දරුවාගේ බුද්ධිමය වර්ධනය ප්රවර්ධනය කරන අතර දරුවාගේ වර්ධනයට සහ සංවර්ධනයට බොහෝ ප්‍රතිලාභ ඇත.
මෑත වසරවලදී, දරුවන්ගේ සංවර්ධනය සඳහා වන ප්‍රතිලාභ හේතුවෙන් පාසල් ඔවුන්ගේ විෂය මාලාවට ශිල්ප ඇතුළත් කිරීමට පටන් ගෙන තිබේ.ළමුන්ගේ අධ්‍යයන කාර්ය සාධනය, සෞඛ්‍යය සහ යහපැවැත්ම වැඩිදියුණු කිරීමේ හැකියාව පාසල් ශිල්පයට ඇත.
නව කුසලතා ඉගෙන ගැනීමට දරුවන් දිරිමත් කරන්න
පාසැලේ ශිල්පීය ක්‍රියාකාරකමක් දරුවන්ට තමන්ගේම දෑතින් දේවල් නිර්මාණය කිරීමට බලා සිටින බැවින් නව ක්‍රියාකාරකම් ඉගෙන ගැනීමට පෙළඹවිය හැකිය.අනෙක් අතට, මෙය ඔවුන් නව කුසලතා සොයා ගන්නා විට ඔවුන්ගේ ආත්ම අභිමානය සහ විශ්වාසය වැඩි කරයි.ගෙතුම්, මැහුම් හෝ පින්තාරු කිරීම වැනි ශිල්පීය ක්‍රම සමඟ එන ඉගෙනීමේ අත්දැකීම, සොයාගැනීම්, ගවේෂණය සහ ඉගෙනීම සඳහා අද්විතීය අවස්ථා නිර්මාණය කළ හැකිය.
දරුවන්ගේ සාන්ද්‍රණය වැඩි දියුණු කරන්න
ශිල්ප සඳහා සාන්ද්‍රණය, ඉවසීම සහ සාන්ද්‍රණය අවශ්‍ය වන අතර ඒවා පාසලේදී අත්කර ගත යුතු අත්‍යවශ්‍ය ගුණාංග වේ.ව්‍යාපෘතියක වැඩ කරන අතරතුර සාන්ද්‍රණය ප්‍රගුණ කිරීමට ශිල්ප ක්‍රම මඟින් අවස්ථාවක් ලබා දෙන අතර, ක්‍රියාවලිය අවධානය වැඩි දියුණු කිරීමේ ක්රමයකි.
මෝටර් කුසලතා වැඩි දියුණු කරන්න
සියුම් මෝටර් කුසලතා, දළ මෝටර් නිපුණතා සහ දෑත්-ඇස් සම්බන්ධීකරණය ඇතුළුව අත්වල දක්ෂ භාවිතය ප්රවර්ධනය කරයි.ඔවුන්ගේ දෑත් භාවිතා කිරීමෙන්, ළමයින් ඔවුන්ගේ චලනයන් පාලනය කිරීමට, මාංශ පේශි ගොඩනැගීමට සහ සම්බන්ධීකරණය වැඩි දියුණු කිරීමට ඉගෙන ගනී.
සංජානන සහ සමාජ කුසලතා වර්ධනය කරන්න
ළමුන් තුළ සංජානන හා සමාජ සංවර්ධනය ප්රවර්ධනය කිරීම සඳහා අත්කම් විශිෂ්ට ක්රමයකි.අතින් ක්‍රියාකාරකම්වල යෙදෙන විට දරුවන් බහුවිධ ඉන්ද්‍රියයන් භාවිතා කරන අතර එමඟින් ඔවුන්ගේ සංජානන වර්ධනයට මග පෑදේ.මීට අමතරව, කණ්ඩායම් වශයෙන් සැකසීම සමාජ අන්තර්ක්‍රියා, කණ්ඩායම් වැඩ සහ ජාලකරණය ප්රවර්ධනය කරයි.
මානසික සෞඛ්‍යය සහ යහපැවැත්ම වැඩි දියුණු කරන්න
ශිල්පීය ක්‍රියාකාරකම්වල ප්‍රතිලාභ භෞතික සංවර්ධනයට පමණක් සීමා නොවේ.අතින් ක්‍රියාකාරකම් මානසික ආතතිය සහ කාංසාව අඩු කිරීමට විශිෂ්ට ක්‍රමයක් බව ඔප්පු වී ඇත, මන්ද ඒවා මනස සන්සුන් කර මනස සහ ශරීරය ලිහිල් කරයි.අත්කම්වල පුනරාවර්තන ස්වභාවය මානසික ආතතිය දුරු කරන, සන්සුන් භාවය වැඩි කරන සහ සමස්ත යහපැවැත්ම ඇති කරන පරිසරයක් නිර්මාණය කිරීමට ද උපකාරී වේ.
අවසන් තීරණයේ දී
අවසාන වශයෙන්, පාසල් විෂය මාලාවට ශිල්ප ඇතුළත් කිරීම දරුවන්ගේ බුද්ධිමය, සමාජීය සහ චිත්තවේගීය වර්ධනය ප්රවර්ධනය කිරීමට උපකාරී වේ.විනෝදය සඳහා පමණක් නොව මූලික කුසලතා ඉගෙනීමට සහ වර්ධනය කිරීමට ද පාසල් විසින් සිසුන් නිරන්තරයෙන් ශිල්පීය ක්‍රියාකාරකම්වලට සහභාගී වීමට උනන්දු කළ යුතුය.මැහුම්, පින්තාරු කිරීම සහ ගෙතුම් වැනි ශිල්පීය ක්‍රියාකාරකම් විෂය මාලාවට සහ විෂය බාහිර ක්‍රියාකාරකම් ලෙස ඇතුළත් කළ යුතුය.දරුවන්ට නව නිපුණතා ඉගෙන ගැනීමට සහ ඔවුන්ගේ සමස්ත යහපැවැත්ම වැඩිදියුණු කිරීමට අවකාශයක් ලබා දීම නිරෝගී පුද්ගලයන් බවට වර්ධනය වීම සඳහා ඉතා වැදගත් වේ.ශිල්පයේ වැදගත්කම පාසල් විසින් අවබෝධ කර ගත යුතු අතර එවැනි ක්‍රියාකාරකම් තුළින් දරුවන්ට බුද්ධිමය වශයෙන් වර්ධනය වීමට අවස්ථාව සැලසිය යුතුය.
පසු කාලය: අප්රේල්-03-2023
